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圣经的预言式召唤以及我何以是个“笔误”

圣经的预言式召唤以及我何以是个“笔误”

我们都有过笔误,比如是在网上或者实体店里买东西下订单的时候。有时候其他人也犯这样的错误。有时候笔误的则是我们。在这种情况下,人人都想知道:这错误归咎于谁?谁受益?谁受损?错误当如何弥补?

我今天在这里就是一个巨大的“笔误”的后果——没有谁受损失,很多人却因而获益。

圣经里有许多伟大的典范式的笔误,现实中看似不恰当的预言却潜藏着神圣大能。阅读那些卑微人物的历史故事很有趣——他们甚至在完成神呼召他们要做的事情之前,就被给予了崇高的赞扬和极大的鼓励。而在圣经后面的故事里,他们才完成了那些值得赞扬的事情,他们已提前预言般地得到了赞扬。

举个例子,大家想想基甸吧。当神的天使第一次遇到他的时候,天使称他是“大能的勇士”,这时基甸当然还不是那么个勇士!在那时,基甸正在酒榨那里打麦子,坐在橡树下(参看士师记6章11-12节)。这就好像天使的记事本里有了一处很大的“笔误”。然而,在故事结尾,我们都看到了基甸真的成为了一位大能的勇士。同样的情况也发生在呼召其他人的时候,包括亚伯拉罕、摩西、大卫、还有在受洗时的耶稣。天父在耶稣开始传道之前、甚至受试炼之前就“喜悦”耶稣了。听到了天父的崇高赞扬,也许耶稣在随后就面对撒但的严酷试炼时力量进一步增强了。之后,在整个传道过程中,耶稣完全佩得天父的赞扬。从圣经角度说,“笔误”可能有预言方面的因素在内,“错误”本身是恩典的一部分,这恩典最终让错误的宣告变为真实。

我们至少都因为一个“笔误”而受益,也就是哥林多后书5节末尾处:神使那无罪的替我们成为罪,好叫我们在他里面成为神的义。这里有一个珍贵的、引向恩典的双重“笔误”!神把我们的罪归于无罪的基督,让我们罪人得以在基督里被称为义。从人的视角来说,这似乎是一种极端的错误。这可真是受祝福的错误啊!完全不配,不过却明显是不可或缺又效果显著的。神的恩典通过我们这看来似乎是错误的奇迹来做工。这段经文在我12岁时那彻底改变了我的“笔误”中起了非常重要的作用。

几个月前,我在基督邮报网站上写了篇文章,主题是关于我的六年级老师如何改变了我的人生。当时我是我小学里最差劲的学生。六年级读到一半的时候,一个标准测试表明,我的学业成绩落后了4年,我需要回到二年级重修。奇怪的是,我曾被评价为“社交方面有特长”,不过现在是六年级,我完全迷失了方向。即便是在阅读速度最慢、数学能力最弱的小组里,我还是一无所长。教科书、老师讲课对我来说都没有意义,我的愚蠢已经变成了一种耻辱,就算在操场上、在休息或别的什么时候,其他孩子都不把我选到他们的队伍当中。我不会阅读,也不会加法。我恨学校,我想退学。

我怎会迷失至此呢?至少有一个原因,就是直到二年级末,在学校呆了三年之后,都没人发现我看不见黑板。他们觉得我只是个“不愿专心致志”的坏孩子。既然学校里没什么有意思的东西,我就创造了我自己的“项目”,还去激怒老师,让他们心烦意乱。除了近视之外,我还有诵读困难。我无法直接阅读数字或单词,在我看来,它们都是颠倒的。即便在数学和阅读的差生班里,其他孩子也都嘲笑我。老师告诉我要跟上他们的进度,问题是,怎么才能做到呢?

然后,仿佛天使从天而降,史密斯夫人开始当我六年级的老师。她年纪不小,马上都要退休了。六年级期中,某天放学后,她公开宣称,她毫无疑问地相信我在数学方面蕴含有极大的天赋。她有什么证据吗?一个月前,我在数学标准测试中成绩不错,达到了九年级的水平。以此令人吃惊的测试为基础,她开始不断地鼓励我,在放学后给我开小班补课,布置更多的家庭作业。

史密斯夫人想要释放出那标准测试所探测到的隐藏天赋。她让我确信她是对的,我也热衷于此了。几个月后,在六年级期末,我已经是她班上数学最好小组的成员了。在七年级末,我在每门课里都拿到了A,五年后,我高中毕业时获得了最佳数学学生奖、顶级科学学生奖、最雄辩口才奖,并代表300个学生在毕业典礼上发言。上文所提的基督邮报的文章里,有关于史密斯夫人那些奇妙方法的详细描述。

在17个月里,我从全学校有名的傻瓜变成全A学生,这段激动人心的经历对身体也有很大影响——我最终要住院两个星期。为了完成史密斯夫人所给的目标,释放所激发的热情,我每天都花很多时间在功课上——用时也许比我同学的3倍还多。然后,在七年级、八年级之间的夏天,无论在医院内还是医院外,12岁的孩子正认真反思他自己所发生的这种剧变的悖论。一方面,发生这种激动人心的剧变是基于那次考试所披露——按照史密斯夫人的说法——隐藏在他体内的天赋。另一方面,为了证明那个测试的结果,他又花了极大的努力,日以继夜焚膏继晷,完全让自己的身体无法承受。他的身体都无法行走了,大脑还在飞奔。

最挠头的问题是:如果我真那么聪明,我又何必如此卖力学习才能获得A呢?史密斯夫人就算判断正确,怎么也需要我不惜身体垮掉来证明她的准确呢?我还有疑问:史密斯夫人是不是同时也是错误的,导致了我为了达到如此醉人的成功,毁掉了自己的健康?我必须找出答案。

当我恢复到能走路的时候,我开始了一个“不可能完成的任务”:看看让史密斯夫人变得如此积极的那份等级测试的卷子。那些东西被秘密保存在小学校长的办公室里,在冷冰若冰霜的哈扎尔·范·赞藤(Hazel Van Zanten)的严格管理下。她从来不喜欢我,严守考试部门和教委的清规戒律。我相信,因神的恩典,通过一定的手段,如果我能看见那份标准等级测试的话,就可以找到心中那悖论的答案。范·赞藤夫人当时就在办公室里,神情一如既往。

“不行!”哪怕我想看一眼我的等级测试都算违反了她的规则。她说:这也违反了与考试部门所订的合同。我用甜言蜜语游说了几次,也都无功而返。但这个12岁的男孩内心深处明白,他是带着使命来的,所以他做出了一个惊人的决定:我把口袋倒干净,什么都不携带,而校长则把测试卷子给图书管理员,让图书管理员盯着12岁的我,而我可以有5分钟的时间去看那份等级测试卷子。奇迹发生了:校长和图书管理员同意了!真是唯有神才能打开那扇门!

现在我要和时间赛跑了。我快速浏览卷子,找到数学部分。题目正如我记忆中那样,唯一不同的是:在18个月后,所有这些题目看上去都变简单了。当我参加这场测试时,所有的题目看上去都很难,我跳过了90%的题目。那为什么我得了一个优异的成绩?看!这测试的打分完全是错的!我答对的题目拿到分数以外,90%我跳过的题目也被当成“正确”的而给我加分。我快速测算了下实际应得的分数,再核对末尾的总结评分表格,发现我的真实分数确实是二年级——而不是九年级。

我以惊人的冷静把这份评分错误的卷子还给了盯着我的图书管理员,回去感谢范·赞藤校长,拿回我口袋里的东西,直奔大街——甚至都没暗示到底发现了什么。然后,在她看不到的街角上,我在人行道上跳起舞来了。天呐!我这所有17个月惊人的学业成功居然是被一个奇怪“笔误”所点燃的。当然,史密斯夫人一直是一个忠信的老师,全心全意投入对我的教育工作。那是真实、有目共睹的——同样,我的获得的A也是真实、有目共睹的。讽刺的是,只有那成绩不正确的标准测试才展示了我的真正能力。

不过,如何处理这“笔误”的发现呢?就在人行道上,在回家之前,在我雀跃欢呼的时候,圣灵让我想起了自己在教堂里记住的一段美妙的经文:“神使那无罪的替我们成为罪,好叫我们在他里面成为神的义。”(哥林多后书5章21节)在那一刻,我看见我12岁的人生就如同一个小小寓言,属于那奇妙恩典的神恩,属于那“笔误”,属于那永恒的真理。

此后12年,我从来没有告诉任何人我那天发现了什么。每次我有了新的成绩单,只要史密斯夫人还在当老师,我就会停下来给她看,再次感谢她对我的信任。我从来没向她提过那次“笔误”,也没跟我家人、我朋友或者我的老师们提过。神的有些礼物是深藏不露的秘密。然而,因他恩典给我的这份特殊礼物进一步点燃了我对神的热忱,坚定了我在所行一切事上荣耀、侍奉他的决心——尤其是在于 “认识耶和华的知识要充满遍地,好像水充满洋海一般。”(以赛亚书11章9节)

神用何种秘密的方式将他的恩典注入你的人生?你不需要告诉别人,但记住要表明自己的态度,尤其是要向全般恩典的神表明。

(翻译:尤里)