前宇航员约翰·格伦称进化论与信仰不冲突 学校应讲授

约翰·格伦(John Glenn)，前宇航员及首位进入地球轨道的美国人，上周接受采访时告诉美联社记者说，进化论和相信神之间并没有冲突，学校应该讲授进化论。

“尽管我确实欣赏科学，我一点都看不出我因此变得不虔诚，科学只是我们以进化和时间的形式改变的记录，这是事实，”长老会教徒格伦告诉美联社说。 “这并不意味着，科学不那么奇妙，也不意味着，科学背后没有比我们更大的力量，我们背后一直有，无论怎样发展，也都会有那种力量。”

乔希·罗斯诺(Josh Rosenau)，国家科学教育中心(National Center for Science Education)项目和政策主任，告诉基督邮报说，格伦赞同在学校讲授进化论，他并不感到惊讶。

“一般来说，讲授进化的重要性是个实际情况，”罗斯诺表明。“20世纪的主导力量是物理学，我们是生物学的世纪。

“生物学令人难以置信地激增，我们在多大程度上理解进化论，对我们如何理解人类以及医学上的进步至关重要。”

罗斯诺说，敬虔和讲授进化论之间没有矛盾。“关于进化论，有很多不同的神学思想，一系列不同的神学家支持讲授进化论。”

他把几十年前创业者在车库开创电脑公司的重要性，和未来医学的进步相比。

“人们摆弄细菌，让人类更健康。人家的车库可能是下一代的创新。我宁愿美国出现这些进步，进化论的教育推动这一点。

“当医生看到像癌症这样的问题，他们都在思考人类的进化，当他们开发新型药物，或者学习新型流感或病毒时，他们都在思考这是如何进化的。”

罗斯诺对基督邮报强调说，学习进化论会让我们更健康。“我们从人类基因中评估的海量数据，将成为病史档案中的常规内容。

“我们觉得言之有理的方法就是，使其与其他物种相比。这有这样做才有道理，我们有相同的基因，因为我们有着共同的祖先。”

丹尼·福克纳(Danny Faulkner)，创世记的答案(Answers in Genesis)的一位前宇航员，告诉基督邮报说，在他的教学经历中，学生“当接触这一辩论的双方观点时，表现最出色，这确实锻炼了他们批判性思维的能力。创世记的答案是以合乎圣经的论据支持六日创造，反对进化论的护教性机构。

“我得到的印象是，在公立学校，除了一件事之外，一切都放到了台面上来讨论，”福克纳声明，“他们不允许教师批评进化论，以及相信神。”

创世记答案的这位宇航员相信，教导进化论没有问题，他在教学生涯中也曾这样做过，但他相信“自由地讨论这些观点很重要”。

凯西·罗斯金(Casey Luskin)，发现研究院(Discovery Institute)科学与文化中心(Center for Science & Culture)的研究协调员，表示他不知道格伦怎样定义进化论，但补充说，“进化论的一些定义与相信神完全兼容，但其他一些定义却并非如此。这是进化论的一个重要方面，我们需要记住。”

在一次谈及1998年的《太空探索前沿》一书的采访中，格伦与作者罗杰·D·劳纽斯(Roger D. Launius)谈到了他相信神。

“我天天祷告，我想每个人都应该这样。我认为，你不能在那里看着窗外，就像我第一天在有利的位置看着地球一样，”格伦说。“和那些去过月球并回来的人相比，我们没有那么高大。但在这里看着外面的各种创造物，却不相信神，对我来说，这是不可能的，这只会加深我的信仰。”

格伦，现年93岁，曾于二战和朝鲜战争期间在太平洋担任海军作战飞行员。1974年至1999年间，他曾担任俄亥俄州美国民主党参议员，1984年，他在民主党提名竞选总统，但并未成功。