有父亲参与生活的大学生毕业的可能性多达98％

生活中有父亲参与的大学生，比父亲漠不关心其学业与生活的大学生，毕业的可能性多达98%。这是美国企业研究所(American Enterprise Institute)的布拉德福·德威尔科克斯(W. Bradford Wilcox)周三在关于“毕业日：爸爸参与如何影响成功的高等教育”的演讲中所表达的观点之一。

威尔考克斯是美国企业研究所的访问学者，是弗吉尼亚大学的社会学副教授，他在弗吉尼亚大学指导全国婚姻项目。他的数据来自国家对青少年健康的研究报道。这一研究在1994-1995年第一次对全国代表青少年抽样采访，之后又进行了3次采访，最近一次在2008年。

威尔考克斯用该研究中的几个问题来衡量父亲的参与度。受访者会被问到他们父亲参与度如何：例如跟他们一起参加体育活动，帮助他们写家庭作业以及一起讨论个人问题等。

被访问的学生中有18%的人说，他们父亲从没有参与过。其余的82％被平均分为三大块：很少参与、会参与、高度参与。有父亲参与的大学生比没有父亲参与的大学生有98％的更大可能性从大学毕业，而父亲高度参与生活的大学生比没有父亲参与的大学生毕业的可能性更高达105％。调查对象中的父亲包括亲生父亲、养父亲和继父。

威尔考克斯发现，父母的婚姻也起着很大的作用，亲生父亲与亲生母亲结婚并且一直保持婚姻的学生说，他们的父亲更有可能参与或者高度参与到他们生活。

威尔考克斯在数据中还发现了一些阶级差异。母亲的教育程度与其社会经济地位相关联，那些有大学毕业文凭母亲的学生，他们更有可能拥有健全双亲，并且父亲也更频繁参与到他们生活里。那些母亲高中辍学的学生，他们父亲参与到自己生活可能性更小，并且由他们亲生父母抚养其长大的可能性更小。

威尔考克斯提出了四种可能影响学生毕业的原因：

1）爸爸在教育中会激励学生。通过帮助完成家庭作业或只是每天跟孩子日常交流可以激励孩子。

2）家庭有父亲时经济更稳定，可以帮助支付私立学校费用，在更好的居住区域。爸爸与孩子联系更频繁时更有可能给他们大学生活投入更多资金。

3）研究表明，爸爸养育孩子的方式不同于妈妈。比如说，父亲会激励孩子接受更大的挑战。这可以帮助孩子们面对艰巨任务，抓住重要机遇，从而在大学生活中帮助到他们。

4）爸爸保护孩子免受失去大学教育的机会。研究表明，与父亲有良好关系的男同学不太可能犯罪，与父亲有良好关系的女同学不太可能在青少年时期怀孕。

该演讲包括三位讨论者：曼哈顿学院的研究员凯希莫·威茨(Kay Hymowitz)，管理奥巴马总统的全国父亲角色对话计划的帕特里克·帕特森(Patrick Patterson)，以及弗吉尼亚大学的理查德·尤德(Richard Yoder)。