加州“民族研究示范课程”引发学生家长诉讼

加州公立学校系统的学生家长对该州教育部提起诉讼，要求取消新的民族研究课程中对阿兹特克众神的歌颂。

保守派律师事务所托马斯·莫尔协会(Thomas More Society)周五代表加州平等权利基金会、个人纳税人以及现任和前任学生家长提起诉讼，因为他们在8月26日致函州公共教学总监，要求从课程中撤销阿兹特克人的祈祷词，但没有得到答复。

诉讼称，《民族研究示范课程》(Ethnic Studies Model Curriculum，简称ESMC)已被批准用于加州的公立学校，这些学校在大约1万所学校中为大约600万学生服务。虽然据说该课程是自愿的，但许多学区已经决定在他们的课堂上使用该课程。

诉讼书补充说，该课程包括“肯定、颂歌和激励”部分，其中包括In Lak Ech Affirmation内容，它引用了五个阿兹特克神灵。

这些内容用名字和传统头衔称呼这些神灵，承认他们是权力和知识的来源，呼吁他们提供援助，并对他们表示感谢。简而言之，这是一种祈祷，该律师事务所在与《基督邮报》分享的一份声明中说。

LiMandri & Jonna律师事务所合伙人、托马斯·莫尔协会特别顾问保罗·约翰纳说：“我们的客户在宗教和公民方面都反对阿兹特克人的祈祷，他们不希望他们的孩子诵读它，不希望被要求或被迫这样做，也不希望在拒绝时面临被排斥的风险。”

“阿兹特克人经常进行令人毛骨悚然的恐怖行为，……人祭、挖出人的心脏、剥去受害者的皮，这些都是有历史记录的，还有用战俘献祭，以及阿兹特克人为纪念他们的神灵而举行的其他令人厌恶的行为和仪式。对这些嗜血的生命进行任何形式的祈祷和颂扬，并以其名义实施可怕的暴行，对任何有理智的观察者来说都是令人厌恶的。”

加州平等权利基金会主席弗兰克·徐说：“该课程通过重复诵读和肯定其象征性原则，明确宣传阿兹特克神或神灵”，这“构成了政府对特定宗教活动的非法偏好”。

“这种对阿兹特克宗教的公开认可从根本上削弱了平等教育的权利，并且不负责任地美化了拟人化的男性神灵，其宗教仪式涉及可怕的人体牺牲和人体肢解，”徐补充说。

托马斯·莫尔协会说，该课程还包括来自约鲁巴宗教(Yoruba religion)的阿什祷告——“这是一个古老的哲学概念，是许多异教的根源，包括桑提亚和海地的伏都教或巫毒教。”

该课程的联合主席托尔特卡·库奥廷(R. Tolteka Cuauhtin)在编写课程中引用了大量的材料，其中有些内容将基督徒，特别是欧洲血统的基督徒，视为需要抵制和推翻的邪恶之源。

库奥廷在一张图表中认为，白人基督徒对原住民部落犯下了“种族灭绝”的罪行，杀害了他们的神灵，并用基督教信仰取代了他们。

调查记者克里斯托弗·鲁夫(Christopher Rufo)3月在《城市日报》上就这一问题写道，库奥廷的最终目标是设计一场针对白人的“反种族灭绝”。

《基督邮报》的执行编辑理查德·兰德博士此前在其每周专栏中指出：“这一切是如此邪恶和具有破坏性，很难知道从哪里开始批评这种危险的、分裂的、倒退的文化破坏行为。由税收支持的公立学校系统会或可能被用来向我们年轻人的意识释放这种邪恶的文化和精神毒药，这种想法既令人极为反感，也很可能是非法的。”