英國學校推薦書單中有書鼓勵3歲兒童質疑性別

英國學校和托兒所的三歲兒童和其他小孩受鼓勵通過書籍探索他們的性別。

《星期日泰晤士報》報道說，一本特別用於挑戰性別刻板印象的書是跨性別活動家薩拉·薩維奇(Sarah Savage)的《你是男孩還是女孩？》(Are You a Boy or Are You a Girl?)

網上關於這邊書的描述稱其「包含所有形式的性別表達」，並且「允許父母和孩子們開始打破性別障礙，並談論不同的刻板印象和角色對他們的含義」。

書中有一個叫托馬斯的男孩泰迪熊形象，他告訴他的朋友埃羅爾：「我需要做我自己，埃羅爾。在我的心中，我一直都知道我是一個女孩泰迪熊，而不是一個男孩泰迪熊。我希望我的名字是蒂莉，而不是托馬斯。」

據報道，教育部門支持的其他書籍包括格雷森(Gracefully Grayson)的《我是女孩，卡在了錯誤的身體裡》(a girl on the inside, stuck in the wrong gender's body)，還有一本名為《傑米：變性灰姑娘的故事》(Jamie: A Transgender Cinderella Stor)。

倡導真正教育(Campaign for Real Education)的主席克里斯·麥戈文(Chris McGovern)等批評者說，他並不質疑這些材料背後的意圖，但他稱這種努力「有誤導性」。

「他們正在將成年的性別障礙傳遞給對性別本沒有興趣的孩子。在99.9％的情況中，兒童對他們的性別識別並不存在問題，」麥戈文認為。

「成年人要停下來，明白孩子和他們看待世界的方式一樣。他們可能一天扮演小丑，下一次是一條龍。他們不像大人那樣看待世界，將成年人的性別焦慮暴露給兒童會造成傷害，是殘酷的。」

提供「LGBT友好」閱讀清單的組織教育與慶祝(Educate and Celebrate)，認為學校的兒童讀物需要多樣化。

成立該團體的音樂教師埃利·巴恩斯(Elly Barnes)說：「我們給學校提供的藏書是打破刻板的性別印象模式非常必要的，以反映現實生活中的家庭百態。」

「我們的年輕人不是天生的種族主義者、性別歧視者或恐懼同性戀/跨性別。問題取決於成年人，並給予他們信心和包容性別認同和性取向的資源 ——這些書為教師提供了方便的途徑。」

英國聖公會也參與了英國長期有關教導孩子適當內容的辯論，並且認為允許孩子變裝有助於解決恐懼同性戀/跨性別問題。

CofE在11月份的「重視所有上帝的孩子」報告中指出：

「例如，一個孩子可以沒有顧慮地選擇芭蕾舞短裙，公主的頭飾和/或消防員的頭盔，工具腰帶和超級英雄斗篷。童年是創造自我想像的神聖空間。」

坎特伯雷大主教賈斯汀·韋爾比(Justin Welby)當時解釋說，「基督教神學的核心是我們每個人都是上帝按照他的形象所造。我們每個人都被上帝無條件的愛着。」

韋爾比補充說：「這一指導有助於學校傳遞基督教愛和喜樂以及一視同仁的信息。」

福音派團體基督徒關懷(Christian Concern)的首席執行官威廉姆斯(Andrea Minichiello Williams)當時告訴《每日郵報》，這樣一個反欺凌的議程「是針對敢於站出來的人——反欺凌者正在成為欺凌者。」