假教師的7個標誌

吸引人們離開真理並走上錯誤的道路，假教師在其中找到極大的樂趣。在人類歷史的每一個時代中，假教師一直都存在，他們一直在提供着假冒的真理。雖然他們的面貌有可能改變，但他們的方法卻始終一致。

受到托馬斯·布魯克(Thomas Brook)的書《Precious Remedies Against Satan’s Devices》（反對撒旦計謀的珍貴補救措施）的啟發，本文作者列出了假教師的7個標誌：

1，假教師取悅於人。他們所教導的信息，為了討好人們的耳朵，而不是滋潤人的心。他們以奉承的話討好他們聽眾的耳朵，他們不以敬畏對待神聖的事，相反卻待之以機智和粗心大意。真教師則與此形成鮮明的對比，他們明白神的話語，比起取悅於人，他們更想令人喜悅。正如保羅所說，「但神既然驗中了我們，把福音託付我們，我們就照樣講，不是要討人喜歡，乃是要討那察驗我們心的神喜歡。」（帖撒羅尼迦前書2章4節）

2，假教師向神最忠實的僕人提出他們最嚴厲的批評。假教師批評那些教導真理的人，向那些最堅定持守真理的人提出最尖銳的批評。我們在聖經中的許多地方看到這一幕，比如，可拉和他的朋友們奮起反對摩西和亞倫（民數記16章3節）；保羅的事工也受到威脅，那些批評者說，「他的信又沉重、又利害，及至見面，卻是氣貌不揚、言語粗俗的。」（哥林多後書10章10節）我們在宗教領袖對耶穌的惡性攻擊中，看到了最明顯的例子。今天，假教師繼續責備和貶低神的忠實僕人。

3，假教師教導他們自己的智慧和遠見。在耶利米的日子，這千真萬確。耶和華說：「那些先知托我的名說假預言，我並沒有打發他們，沒有吩咐他們，也沒有對他們說話。他們向你們預言的，乃是虛假的異象和占卜，並虛無的事，以及本心的詭詐。」（耶利米書14章14節）今天，假教師僅僅教導人類的愚昧，而不是教導神豐富而深刻的智慧。保羅知道，「因為時候要到，人必厭煩純正的道理，耳朵發癢，就隨從自己的情慾，增添好些師傅。」（提摩太後書4章3節）

4，假教師錯過至關重要的信息，相反地關注細枝末節。耶穌指責了他那個時代的假教師們，他警告說，「你們這假冒為善的文士和法利賽人有禍了！因為你們將薄荷、茴香、芹菜、獻上十分之一，那律法上更重的事，就是公義、憐憫、信實、反倒不行了。這更重的是你們當行的，那也是不可不行的。」（馬太福音23章23節）。假教師高度重視那些較小的命令，而忽略了更大的。保羅告訴提摩太要警惕假教師：「他是自高自大，一無所知，專好問難，爭辯言詞，從此就生出嫉妒、分爭、毀謗、妄疑，並那壞了心術、失喪真理之人的爭競。他們以敬虔為得利的門路。」（提摩太前書6章4-5節）

5，假教師以演講口才和令人印象深刻的邏輯來掩蓋他們虛假的學說。就像妓女用化妝和香水來增添自己的吸引和誘惑力一樣，假老師也以有力的論據和雄辯的語言來掩蓋他們背後危險的學說。他將一個塗了黃金的毒丸提供給他的聽眾，儘管它可能會看起來美麗、有價值，但它仍然是致命的。

6，假教師更關心的是吸引別人進入他們自己的觀點裡，而不是去幫助或激勵他人。耶穌對他那個時代的宗教領袖們提出了另一個診斷，「你們這假冒為善的文士和法利賽人有禍了！因為你們走遍洋海陸地，勾引一個人入教，既入了教，卻使他作地獄之子，比你們還加倍。」（馬太福音23章15節）假教師最終的目的並不是讓人們更好的生活和拯救靈魂，而是說服人們的思想和贏得追隨者。

7，假教師利用他們的追隨者。彼得警告了這種危險的存在：「從前在百姓中有假先知起來，將來在你們中間也必有假師傅，私自引進陷害人的異端，連買他們的主他們也不承認，自取速速的滅亡。將有許多人隨從他們邪淫的行為，便叫真道因他們的緣故被毀謗。他們因有貪心，要用捏造的言語在你們身上取利。他們的刑罰，自古以來並不遲延；他們的滅亡也必速速來到。」（彼得後書2:1-3）假教師利用那些跟隨他們的人，因為他們貪婪，並渴望這個世界的財富。他們總是教導放縱肉體的原則。假教師關注你的財富，而不是你的好壞；他們想更多的侍奉自己，而不是拯救失喪的靈魂。

托馬斯·布魯克的書《Precious Remedies Against Satan’s Devices》（反對撒旦計謀的珍貴補救措施）中告訴我們，我們可以選擇愛主，恨惡邪惡。