狼不會打廣告：假教師的7個特徵

假教師可能是任何人在屬靈權威位置或自稱在的人。狼不會經常襲擊狼，但他們確實追鋪羊。他們將破壞性的教誨和謊言帶入教會，經常講人們想聽的話（參見耶利米書23章）。假教師提供層層與錯誤混合的真理，但即使是破碎的時鐘， 每天也有兩次是正確的。

耶穌說，「你們要防備假先知。他們到你們這裡來，外面披着羊皮，裡面卻是殘暴的狼。從他們的果子就可以認出他們來。」（馬太福音7章15-16節）

「當心」是指提高警覺......辨別所說的內容。假教師利用大多數人未受過聖經基本真理的良好教育。為了檢驗假冒的，首先必須知道原來是什麼樣子。若不直接轉向神的話語，不可能獲得絕對真理的清晰圖像。若不是牢牢紮根在神的話語及在聖靈的引導下，人很容易誤入歧途。

狼不做廣告，相反，他們「看起來」像羊。假教師不會穿着紅衣服拿着叉子。他們通常與其他人看起來一樣。他們巧妙地挑戰聖經的無誤及權威，他們為拯救加上條件......不是單單因着基督。正統的老師承認基督的神性。假教師鼓吹拯救通過行為而不是單因信心。一個人必須屬於他們的社會、機構，或教會才能得救，這是錯誤的福音。

耶穌鼓勵他的追隨者檢驗果實。我無意中發現科林·史密斯(Gospel Coalition)寫的一篇題為《假教師的7個特徵》的文章。這篇精確的文章標識了假教師的果實。史密斯文章的鏈接在底部，讀者可以閱讀全文。我打算在接下來的幾分鐘內直接引用它。他通過彼得後書對比了真實和假冒。史密斯所寫的文章……

1，來源不同。信息從哪裡來？彼得說，「我們從前將我們主耶穌基督的大能，和他降臨的事告訴你們，並不是隨從乖巧捏造的虛言，乃是親眼見過他的威榮。」（彼得後書1章16節）然後他說，假教師「用捏造的言語」（2章3節）利用你們。所以真教師所說的是聖經的內容，假教師依賴於他自己的創意......

2，信息不同——何為消息的主旨？對於真教師，耶穌基督是核心。「神的神能已將一切關乎生命和虔敬的事賜給我們。」（1章3節）對於假教師，耶穌被邊緣：「從前在百姓中有假先知起來，將來在你們中間也必有假師傅，私自引進陷害人的異端，連買他們的主他們也不承認。」（2章1節）注意「私自」這個詞。教會中不太會有人公然否認耶穌。遠離基督核心的運動非常微妙。假老師會談論其他人如何可以幫助你改變生活，但如果你仔細聆聽他所說的，你會發現在他的信息中耶穌基督並非必要。

3，位置不同——信息將你置於何種位置？真正的基督徒「逃脫離世上從情慾來的敗壞」（1章4節）。彼得這樣描述假冒基督徒：「他們應許人得以自由，自己卻作敗壞的奴僕，因為人被誰制伏，就是誰的奴僕。」（2章19節）真正的信徒逃離敗壞，而假冒的信徒被它掌控。

4，品性不同——這樣的信息造就什麼樣的人？真信徒追求良善，知識，自我控制，忍耐，敬虔，愛弟兄的心及愛眾人的心（1章5節）。假冒基督徒的特點是傲慢和誹謗（2章10節）。他們是「貪婪的專家」，「滿眼是淫色」（2章14節）。

5，呼籲不同——為什麼你要聽這些信息？真教師求助於聖經。「我們並有先知更確的預言，如同燈照在暗處。你們在這預言上留意，直等到天發亮，晨星在你們心裡出現的時候，才是好的。」（1章19節）神已經講話，真教師呼籲他的話語。假老師則有另外不同的呼籲：「他們說虛妄矜誇的大話，用肉身的情慾和邪淫的事引誘那些剛才脫離妄行的人。」（2章18節）

6，果實不同——信息在人們的生活中產生怎樣的果實？真信徒在他或她對耶穌基督的知識上富有成效（1章8節）。假冒的人「是無水的井」（2章17節）。這是一個非同尋常的畫面！他們承諾很多，但幾乎沒有結果。

7，結局不同——消息最終引導你走向哪？在這裡，我們看見最令人不安的對比。真信徒「必豐豐富富地得以進入我們主耶穌基督永遠的國。」（1章11節）。假信徒會經歷「速速的滅亡」（2章1節）。「他們的刑罰，自古以來並不遲延；他們的滅亡也必速速來到。」（2章3節）耶穌告訴我們，會有很多奉他名傳道的人，但他會說，「『我從來不認識你們，你們這些作惡的人，離開我去吧！」（馬太福音7章21節）。

點擊閱讀科林·史密斯的《假教師的7個特徵》

史密斯總結出一些要點，他向牧師提出一個問題，「如果人沒有改變，也沒有與神更近，我們是挑戰他們......還是迎合他們說他們想聽的？」

狼不會打廣告，但神會。他帶來了希望和救贖：「呼求我。我必不撇下你、也不丟棄你……我會治癒你的過去並救贖你的未來......呼求我你就會被拯救」（見申命記31章6節；以西結書34章16節；約爾書2章32節）。你可以相信神的營銷計劃。