5點理由：傳福音的學生並不孤單

對於認為自己在孤軍奮戰的學生們來說，傳福音會使人生畏是特別真實的感受。他們走向學校，感覺不知所措，就像他們是最後一個站立的人一樣。他們猶豫不決地在社交媒體上貼出福音真理，因為這不如個人私事或「女士-美眉-周三」那些之事吸引人。

他們在課桌上無精打采，因為他們不確定應如何提出異議；當害怕和不足感來自於明顯不感興趣的人時，困難會增多，這常常會導致他們在傳福音上的孤獨感。

為什麼會是這樣的呢？牧師、傳教士勞格理(Greg Laurie)準確地描述了這種傳福音上的困難：「在有一件事上，基督徒和非基督徒有着共同之處：他們對傳福音都是緊張的；非基督徒對被傳福音是緊張的，基督徒對傳福音是緊張的。」那麼，我們怎樣才能從孤獨走向融入呢？我們怎樣才能從感覺緊張走向開始行動呢？一個主要方式就是意識到你並不孤獨。

這裡有五件事幫助學生們記住，他們在傳福音上並不孤獨：

1，聖靈在你裡面

當我們因分享信仰而感到害怕或不足時，我們必須記住神的同在，他的大能就在我們當中。聖靈，就是她使我們能夠為耶穌做見證的大能 （使徒行傳1章8節）。這種理解給了使徒保羅信心，他放膽講論：「我說的話、講的道，不是用智慧委婉的言語，乃是用聖靈和大能的明證，叫你們的信不在乎人的智慧，只在乎神的大能。」（哥林多前書2章4-5節）。聖靈在你裡面的大能和存在比你在傳福音上的任何困難都更強大。

2，教會在你身後

就像漁夫一樣（馬可福音1章17節），我們有時獨自坐在碼頭上，而魚線垂在水中，有時我們在深藍色的大海上一起釣大魚。傳福音常常有着個人和團隊的雙重運作方式，但在兩種情形中，傳福音都不完全是個人的努力。當然，我們有個人性的一對一的談話，那時我們沒有牧師或屬靈領袖的幫助，但這樣的談話是得到教會的支撐和支持的。我們確信在回答困難問題上是有幫助的，確信在向別人展示如何跟隨主上是有激勵的。不管我們是自己出去，還是兩個兩個地（馬可福音 6章17節）出去，還是一大群人一起出去，我們可以滿有信心地確信教會在我們的身後，教會是我們的後盾。

3，學生們在你周圍

當牧師、成年人跟年輕人談到耶穌時，這是祝福。然而，在學生們與同學、與同齡人分享福音時，真正充滿大能的事情在發生着；他們看到基督信仰不僅是成年人的事情，不僅是一旦你信了生活就會「有趣」因此要去做的事情，而是在現在你正處於青春年華時就值得為之而活的。在校園裡，學生們培養共同體，基於共同的興趣一同出去玩，比如有球隊和俱樂部都是好的，但我們應該為最偉大的興趣走到一起： 認識神，並使更多人認識神。當各種背景、各樣生活方式的學生們站起來，為了福音在校園中而團結一致，在派系、八卦、戲劇、短暫友誼的環境中，他們將會是多麼偉大的見證。請在校園找到其他基督徒，一起愛神、愛他人，並彼此相愛。

4，未來在你面前

這一代人期望一切都來得快捷，如果我們的咖啡師占用的時間超過兩分鐘，如果我們的WiFi信號十分微弱，我們就會處在精神崩潰的邊緣。至於傳福音，如果我們看不到快速的改變就會氣餒；但是，不要着急，如果他們在與你的第一次談話中沒有禱告，沒有關係；正如我們在聖經中看到的，傳福音和轉變很像耕作，種植和灌溉過程中的成長是出於神（哥林多前書3章5-9節；馬可福音4章26-29節）；自高中畢業以來，我看到過一些果實，那時在我甚至已經記不起來的對話和境況中所結出的果實。 有的在教會，有的是通過社交媒體，有同學分享說，暑期學校的一次簡單對話就讓他們有所思考，還分享說我在葬禮上為一群朋友禱告的時候，也讓他們有所觸動。未來就在我們面前，無論我們是在播撒或澆灌福音的種子，我們都擁有信心：神會使用我們所傳的福音。

5，神在你上面

有時好像我們忘記了，神是在寶座之上，救恩是來自主的。我們真的不要忘記這些真理，但我們常常看不見神的心愿和帶來救贖的神奇方式；我們就像郵差，簡單地傳遞消息是我們的責任，並不需從中增加或拿走什麼。既然這個消息來自於萬王之王，我們就有信心，神是大能的，神會做到他能做的事情。另外，就像勞格理牧師所寫的：「如果你願意，我們的工作就是忠實地、深情地、準確地、清晰地、可被理解地傳揚福音，然後，讓神以神的方式用她的消息做工。」

我們的學生需要知道，他們並不孤單，這一事實可以幫助他們從孤單走向融入。學生們在傳福音中應受到激勵，因為知道神在全方位地覆蓋你們：裡面、身後、周圍、前面、上面。

（翻譯：朱玲）