家長老師齊訴訟，阻止弗吉尼亞學區跨性別代詞政策

弗吉尼亞的一群家長和教師就學區的一項政策提起訴訟，該政策要求教師使用跨性別學生首選的人稱代詞。

原告的名字已被模糊處理，他們上周在羅金漢縣巡迴法院對哈里森堡市公立學校(Harrisonburg City Public Schools，簡稱HCPS)的領導層提起訴訟。

家長的爭議在於學校董事會決定在學區的非歧視政策中加入「性別認同」條例。該政策迫使教師使用學生喜歡的代名詞，並在學生要求的情況下不向其家長透露學生的性別認同信息。

訴訟稱，該政策「迫使教師違反他們有關性別的真誠信念」，並「侵犯了家長的權利，干擾了他們指導子女成長和教育的能力。」

「原告......是HCPS的教師和家長，他們以言論自由、宗教自由和家長權利為由反對HCPS的政策，」訴狀寫道。

「原告非常關心他們的學生和孩子。他們看到越來越多的孩子與性別障礙作鬥爭，並希望這些孩子能體驗到愛和支持。但和許多人一樣，原告認識到，對於每一個未成年人的性別障礙案例，立即進行社會過渡和不加懷疑地肯定的政策是有害的，更不用說與科學相違背了。」

原告由捍衛自由聯盟(Alliance Defending Freedom，簡稱ADF)代理，這是一個保守的法律非營利組織，曾對其他學區提起過類似的訴訟。

訴狀中寫道：「公立學校不應該向家長隱瞞信息，或就孩子的心理健康問題向家長撒謊。學校也不應該強迫教師實施這樣的欺騙行為。」

美國ADF高級顧問瑞安·班格特(Ryan Bangert)在一份聲明中說，他認為父母「有指導其子女的成長、照顧和教育的基本權利」。

班格特說：「教師和工作人員不能故意向他們的父母隱瞞孩子的心理健康信息，尤其是孩子們在學校做出的一些有可能會改變他們生活的決定，」班格特說。

「正如我們所代表的客戶所認為的那樣，教師的角色是提供支持而不是取代家長。」

HCPS在其網站上發布了一份聲明，稱學校董事會「保持對其包容性聲明的堅定承諾」。

HCPS表示：「在具體的學生情況下，重點始終是培養一種團隊方法，包括並支持學生和家庭在個案基礎上的獨特需求。」

「我們感到沮喪的是，這個投訴是以訴訟的形式向我們提出的，而不是我們邀請並採取的合作方式來解決具體的需求或問題，我們認為後者這種方式最符合我們的學生、員工和家庭的利益。」

在弗吉尼亞州教育部授權各學區在2021-2022學年採取類似於其支持的示範政策後，HCPS通過了這項政策。該州其他學區也採取了類似的政策。

除了HCPS的訴訟，ADF還監督了對弗吉尼亞州勞登縣公立學校的訴訟，該校的類似措施被稱為8040政策。

根據勞登縣去年頒布的政策，學校教職員工必須使用被認定為「性別延展或跨性別」的學生所選擇的名字和人稱代詞。

「學校教職員工應根據學生或家長/法律監護人的要求，在使用名字或代詞稱呼學生時，應使用與其一貫主張的性別認同相對應的名字和代詞，」該政策寫道。

「使用性別中立的代名詞是適當的。在使用名字或代名詞時可能會出現疏忽；然而，工作人員或學生如果故意和持續地拒絕尊重學生的性別認同，使用錯誤的名字和性別代名詞，則違反了本政策。」

去年，勞登縣學校將教師坦納·克洛斯(Tanner Cross)停職，因為他在學校董事會聽證會上對當時提出的8040政策表示反對。他說該政策將「損害兒童」和「玷污上帝的神聖形象」。他認為，肯定學生的首選代名詞是「對孩子撒謊」。

在法官命令學區恢復克洛斯的職務後，學區辯稱，它收到了學生和家長的投訴，鑑於克羅斯的言論，他們「對來學校上課表示恐懼、傷害和失望」。勞登縣學校說，解決這些問題是「學校部門的目標，即為所有學生提供一個安全的、受歡迎的和肯定的學習環境」。

弗吉尼亞州最高法院駁回了學區對法院恢復克洛斯職位的命令的上訴。