亞利桑那州議員提議將《聖經》納入高中課程

亞利桑那州的一位共和黨議員特里·普朗德（Terri Proud）最近提出一項議案，即在高中課程中增設一門關於《聖經》及它對文化的影響的選修課，確保學生們獲得更多的知識，而並不是讓學生獻身。

亞利桑那州的普朗德議員提議本州的地方教育委員會設計一門名為《聖經及它對西方文化的影響》的課程，並確保在宗教立場上保持中立。

「對我們孩子的知識積累來說，這是非常必要的基礎，」美聯社引用普朗德的話說。「我們對它是如此的狼吞虎咽，」她說，聖經的引文到處都可以發現，從米開朗琪羅的繪畫和莎士比亞的喜劇里，到當今的電影和電視中。

這一提案說，這個課程對學生來說是可選的，而且學校也可以選擇是否接納它。許多學校已經提供這門課程作為選修課，尤其是在該州南部。普朗德說，法律會幫助老師們克服他們對在課堂上提到基督教或聖經時的恐懼。「把宗教帶到教室里沒有任何錯誤，」她說，「問題是我們不能帶學生們獻身。」

這項提案要求本州的司法部長來監督這一課程，以確保它不與美國憲法相衝突。然而，批評家認為這一做飯是違憲的。

「它往往會把基督教作為首選的宗教，」亞利桑那州教育協會（Arizona Education Association）的道格·基爾戈（Doug Kilgore）說，「我們認為這是違背憲法的。我們不相信通過司法監督就會保證不會與憲法衝突。」

美國公民自由聯盟（American Civil Liberties Union）在亞利桑那州的一位項目總監維多利亞·洛佩斯（Victoria Lopez）認為，教師們可能「跨越界限」而侵犯學生的宗教權利。她告訴美聯社，她也反對在關於聖經的一門課程中包含有公共資源。

如果這門課程是客觀的，它就是符合憲法的，基督教律師事務所聯合辯護基金（Alliance Defense Fund）的大衛·柯曼（David Cortman）說到，「我相信，這是學校需要提供的特別重要的一類課程，僅僅因為，我們的文化是如此地被聖經的參考和典故所影響，」柯曼告訴美聯社。

普朗德爭辯到，英語教授們「在全美的學院及大學的調查中，視聖經知識為良好教育的重要組成部分，特別是對高校的預備生。」

她隨後介紹到，「熟悉內容、人物、詩歌及敘事，是了解社會和文化的預備知識，包括文學、藝術、音樂、習俗、演講和國家政策。」根據普朗德所說，現今有43個州在文學、歷史及《聖經》對美國文化的影響的課程中都有教授聖經。

1963年美國最高法院的一項決策禁止在學校里進行正式的《聖經》閱讀，但是允許以客觀的方式教授關於《聖經》的文學及歷史部分。