巴基斯坦學校教科書煽動兒童仇恨基督徒

巴基斯坦正義與和平委員會(National Commission for Justice and Peace，以下簡稱NCJP)發現，該國學校教科書充滿對非穆斯林——包括基督徒——仇恨和偏狹的內容，據稱這對該國是「危險信號」。

「這不僅關於宗教少數群體，而且全國性的問題，」 NCJP行政主任塞西爾·謝恩·喬杜里(Cecil Shane Chaudhry)說，據《亞洲新聞》(AsiaNews)報道。「這是給政府的危險信號，政府必須讓教會促進少數群體在締造和保護國家中發揮的作用。」

該人權組織發布了40頁的研究，分析巴基斯坦四個省中使用的這一國家認可的學校教材，斷定孩子們被灌輸了宗教狂熱主義和極端主義。

NCJP還表示，這一學校教材忽略了歷史性事實，試圖鼓勵對非穆斯林的負面看法。

巴基斯坦南亞夥伴關係(South Asia Partnership Pakistan)創會主任穆罕默德·塔赫辛(Mohammad Tahseen)表示，這一報告需要得到深遠和廣泛的傳播。

「不只是學術上的努力。對很多國會議員來說，教學大綱的參考書目很正常。我們培養穆斯林戰士，因為我們選擇把有武器裝備的戰士稱為我們的英雄，而不是詩人或蘇菲派聖人，」 塔赫辛說。

今年早些時候，巴基斯坦少數民族教師協會(Pakistan Minorities Teachers Association)致信巴基斯坦大法官，請求調查報告中該國非穆斯林學生、基督徒的受害情況。

這封信透露，伊斯蘭教強迫一些基督徒學生。一名學生稱，他被迫使背誦伊斯蘭教禱告，這一禱告內容關於放棄之前的信仰，接受伊斯蘭教。

「巴基斯坦公立教育機構/環境故意企圖/勸說該國所有非穆斯林學生改信，因為這些人成為了巴基斯坦占主導地位宗教的信仰中心，」這封4月寫的信中表示。

「他們無論如何都沒有準備好接受非穆斯林學生的宗教認同。他們從學校教育到高等教育期間，被迫學習穆斯林信仰，並在語言、社會科學、純科學和伊斯蘭教學這些學科中實踐這些信仰。」

美國國際宗教自由委員會(U.S. Commission on International Religious Freedom，以下簡稱USCIRF)也警告說，巴基斯的教科書消極地影響了4100萬兒童。

「巴基斯坦公立學校教科書包括讓人深感困擾內容，將非穆斯林公民描繪成外人，不愛國和低人一等；並且充滿謬誤；將保守爭議的歷史『事實』稱為歷史，「前USCIRF主席羅伯特·P·喬治(Robert P. George)4月表示。

「這些教科書中消失的是宗教少數群體權利，以及他們對巴基斯坦發展的積極貢獻。這些教科書悲哀地反映出今天巴基斯坦宗教自由令人震驚的狀態。一個國家的教育制度，包括教科書在內，應該推廣宗教包容，而不是關閉合作與共存之門。」

基督徒還經常面臨襲擊，包括2016年以來的毆打和綁架時間，報道稱。

7月，一位16歲的巴基斯坦基督徒女孩在旁遮普的謝胡布爾被穆斯林襲擊者強暴。她的父親說，他在該國的法律制度中找不到任何希望。

這位父親納薩爾·馬西赫(Nasar Masih)表示，他對「伸張正義沒有信心」。像國際基督徒關懷差會(International Christian Concern，簡稱ICC)的迫害監察組織也警告說，當局「毫無疑問會偏袒強姦犯」。

「有很多像這樣巴基斯坦基督徒在穆斯林手中遭逼迫的案例，當局很少有回應，或者伸張正義，」ICC補充說。