五所私立高校加入新成立美國認證機構，旨在為信仰型院校提供認可平台

周二，五所獨立高校宣布加入全國學術卓越協會（National Association for Academic Excellence，NAAE），成為該機構的創始成員。NAAE是美國一個新的高校認證機構，旨在為信仰型院校提供一個認可和支持的平台。

NAAE總裁兼首席執行官羅布·曼澤（Rob Manzer）告訴《基督郵報》（The Christian Post）：「高等教育認證機構需要向美國教育部負責，以確保院校質量。作為一個新的認證機構，我們希望能夠大幅改善認證質量，並由此提升高等教育質量。」

NAAE Inc.成立於2023年，是一家依據美國《國內稅收法》第501(c)(3)條註冊的非營利組織。該機構的成立，是為了回應高等教育政策的變化，其中包括美國教育部在2020年通過從聯邦認可標準中取消地域範圍要求，廢除了區域認證機構與全國認證機構之間的區別。

加入NAAE的學校包括：位於馬薩諸塞州北安多弗（North Andover）的奧古斯丁會學校梅里馬克學院（Merrimack College）；位於堪薩斯州阿奇森（Atchison）的本篤會學院（Benedictine College）；位於紐約市的聖文森特山大學（University of Mount Saint Vincent）；位於內布拉斯加州貝爾維尤（Bellevue）的貝爾維尤大學（Bellevue University）；以及位於德克薩斯州的休斯頓基督教大學（Houston Christian University）。

曼澤於今年3月被任命為NAAE首任總裁兼首席執行官。他告訴《基督郵報》，在自己超過30年的高等教育職業生涯中，認證過程似乎一直更像是「完成檢查清單式的合規」（「box-checking compliance」），而不是一個能夠推動院校改進的過程。

他說，NAAE的認證提供了一種「結構上的不同」。

「我們不是在建立一個基於地區的認證機構，也不是一個基於地域範圍的認證機構。我認為這一點可能比其他任何事情都更加重要。」他說。

「我們正在建立的體系，不是基於某個地區，而是基於具有共同使命的群體。我們只會與那些符合我們標準的獨立高校合作。」

作為創始成員，這五所高校將在NAAE董事會以及認證委員會中擁有席位。該委員會將負責認證相關決定，並幫助完善認證標準、流程、培訓、技術、證據要求以及相關術語。

曼澤解釋說，NAAE針對獨立高校制定的四項認證標準包括：倫理與誠信、組織效率、學術卓越（包括課程、教師、學習成果和思想多樣性），以及學生服務。

他指出，這些標準建立在一個基礎理念之上：教育應該幫助學生成為更好的人。

「我們的標準只有四項，僅此而已。」他說。

「因此，學校需要通過一個自我反思的過程，證明自己符合這些標準。現在，這裡最重要的一點是：對我們而言，學術卓越是服務於全人的塑造。」

他說：「因此，在我們的標準中，有一個非常明確的要求，那就是教育機構必須擁有對於教育目的最重要、最廣泛——也是道德層面的——理解，即教育的目的在於塑造完整的人。所有接受我們認證的學校都必須遵守這一標準。如果他們不認同這一標準，他們也不會願意與我們合作。」

「我認為，對於真正具有基督教使命的機構、信仰型院校、紐曼指南（Newman Guide）收錄的院校，以及一系列認真看待教育目的——即塑造完整的人——的機構而言，我們將成為一個極具吸引力的認證機構。因此，從這個角度來看，我確實認為，我們為當前高等教育格局提供了一種修正。」他繼續說道。

曼澤表示，NAAE將在未來18至24個月內尋求獲得美國教育部的認可。

他說：「一旦我們獲得美國教育部認可，我們的認證就有可能大幅改善高等教育認證體系，從而提升高等教育質量，同時也為信仰型院校提供一個認可和支持的平台。」

NAAE在一份新聞稿中表示，在這一過程完成之前，這五所創始成員高校仍將繼續接受目前已經獲得聯邦認可的認證機構認證。

休斯頓基督教大學：希望認證更加關注學生成長

休斯頓基督教大學代理校長桑德拉·穆尼（Sandra Mooney）告訴《基督郵報》，該校約有5000名學生，擁有明確的基督教使命，但這種使命經常被傳統認證體系忽視。

該校最初於1960年以「休斯頓浸信學院」（Houston Baptist College）的名稱成立，目前仍與德州浸信會總會（Baptist General Convention of Texas）保持聯繫，並提供最高至博士階段的學位課程。

穆尼說：

「我們確實認為，這個新的認證機會讓我們能夠做真正關心的事情，包括學生的思想成長、品格和信仰塑造，以及幫助他們預備一種真正有意義的人生——不僅是工作，也包括服事。」

「因此，我認為，我們正在尋找一種更加關注學生成果和學習的認證方式，關注我們如何幫助他們成功，而不是像目前認證體系那樣越來越集中於合規要求。」

她回應了曼澤對於「塑造全人，而不僅僅是培養具體技能」的強調，並表示，這正是基督教大學能夠長期提供給學生的東西，因為許多學生在進入大學之前，在這樣的塑造過程中可能有所缺失。

她補充說：

「我們認為，學生在課堂中學習的內容非常重要，但他們在品格塑造和信仰塑造方面所學習的內容，以及以完整基督教世界觀思考他們如何進入職場，這些同樣非常重要。」

大衛·多克里：高等教育正在重新審視自身未來

位於德克薩斯州沃思堡（Fort Worth）的西南浸信會神學院（Southwestern Baptist Theological Seminary）校長大衛·多克里（David Dockery）告訴《基督郵報》，由於整個高等教育領域正在發生變化，NAAE的工作十分重要。

他指出，如今區域認證機構已經不再一定受到地域限制，同時，越來越多人正在思考高等教育的未來，尤其是在私立教育領域。

「我相信，NAAE致力於學術卓越、嚴肅的學術追求、思想自由，同時作為一個完整的高校認證機構開展工作。我認為，這將與許多私立院校，特別是那些認真看待自身學術使命的基督教院校形成良好的契合。」多克里說。

多克里同時擔任**國際基督教教育聯盟（International Alliance for Christian Education，IACE）**主席。該聯盟是一個由全球福音派教育機構組成的網絡。

他說，他認為高等教育的未來正在因為多方面變化而被重新審視，包括技術變化、重新思考核心課程的重要性、確保學校使命一致性，以及理解21世紀中葉高等教育的位置。

「這不僅發生在不斷變化的美國環境中，也發生在不斷變化的全球環境中。」

「因此，我認為像IACE這樣的組織，以及像NAAE這樣的認證機構，可以作為夥伴參與推動優質教育的發展。這將在未來的日子裡對學生、家庭和社會都有益處。」

理查德·蘭德：認證標準應更加關注教育效果和學生服務

《基督郵報》執行編輯、南方福音神學院（Southern Evangelical Seminary）榮休院長理查德·蘭德（Richard Land）表示，他認為NAAE努力建立基於教育有效性和學生服務的認證標準，是一個積極的發展，尤其對於基督教教育而言。

他說：

「這是一個重要的故事，因為它反映了一些優秀的基督教教育工作者正在嘗試解決一個真實的問題：對於那些經歷過認證過程，並且帶領學校完成認證的人來說，認證標準似乎更多是在詢問和回答這樣的問題——『你們教育得怎麼樣？你們是否真正做到了自己所說的事情？』」

「而不是關注一些可能與教育沒有太大關係的、任意制定的標準。」

蘭德曾於20世紀80年代擔任達拉斯克里斯韋爾學院（Criswell College）副校長，並於2013年至2021年擔任南方福音神學院院長（當時位於北卡羅來納州夏洛特）。

他回憶說，在自己擔任高校管理者期間，認證過程已經形成了繁重複雜的名聲。

「這些標準給人的印象似乎更像是一個教師行業協會。」他說。

「有時候，它似乎更關注教師，而不是學生是否真正得到良好的服務。」

「這可能聽起來有些嚴厲，但如果人們對現有認證標準感到滿意，他們就不會成立這個新的組織。」