亚利桑那州议员提议将《圣经》纳入高中课程

亚利桑那州的一位共和党议员特里·普朗德（Terri Proud）最近提出一项议案，即在高中课程中增设一门关于《圣经》及它对文化的影响的选修课，确保学生们获得更多的知识，而并不是让学生献身。

亚利桑那州的普朗德议员提议本州的地方教育委员会设计一门名为《圣经及它对西方文化的影响》的课程，并确保在宗教立场上保持中立。

“对我们孩子的知识积累来说，这是非常必要的基础，”美联社引用普朗德的话说。“我们对它是如此的狼吞虎咽，”她说，圣经的引文到处都可以发现，从米开朗琪罗的绘画和莎士比亚的喜剧里，到当今的电影和电视中。

这一提案说，这个课程对学生来说是可选的，而且学校也可以选择是否接纳它。许多学校已经提供这门课程作为选修课，尤其是在该州南部。普朗德说，法律会帮助老师们克服他们对在课堂上提到基督教或圣经时的恐惧。“把宗教带到教室里没有任何错误，”她说，“问题是我们不能带学生们献身。”

这项提案要求本州的司法部长来监督这一课程，以确保它不与美国宪法相冲突。然而，批评家认为这一做饭是违宪的。

“它往往会把基督教作为首选的宗教，”亚利桑那州教育协会（Arizona Education Association）的道格·基尔戈（Doug Kilgore）说，“我们认为这是违背宪法的。我们不相信通过司法监督就会保证不会与宪法冲突。”

美国公民自由联盟（American Civil Liberties Union）在亚利桑那州的一位项目总监维多利亚·洛佩斯（Victoria Lopez）认为，教师们可能“跨越界限”而侵犯学生的宗教权利。她告诉美联社，她也反对在关于圣经的一门课程中包含有公共资源。

如果这门课程是客观的，它就是符合宪法的，基督教律师事务所联合辩护基金（Alliance Defense Fund）的大卫·柯曼（David Cortman）说到，“我相信，这是学校需要提供的特别重要的一类课程，仅仅因为，我们的文化是如此地被圣经的参考和典故所影响，”柯曼告诉美联社。

普朗德争辩到，英语教授们“在全美的学院及大学的调查中，视圣经知识为良好教育的重要组成部分，特别是对高校的预备生。”

她随后介绍到，“熟悉内容、人物、诗歌及叙事，是了解社会和文化的预备知识，包括文学、艺术、音乐、习俗、演讲和国家政策。”根据普朗德所说，现今有43个州在文学、历史及《圣经》对美国文化的影响的课程中都有教授圣经。

1963年美国最高法院的一项决策禁止在学校里进行正式的《圣经》阅读，但是允许以客观的方式教授关于《圣经》的文学及历史部分。