北達科他州禁止公立學校教授批判性種族理論

北達科他州已經禁止在公立學校教授批判性種族理論，成為最新一個試圖阻止這一有爭議的框架進入公立學校課程的州。

共和黨人道格·伯格姆(Doug Burgum)上周五簽署了1508號眾議院法案。該立法在共和黨控制的立法機構中以壓倒性優勢通過。參議院38比9，眾議院76比16。

伯格姆在給福克斯新聞的一份聲明中說：「這項法案解決了家長的擔憂，同時保留了地方學校董事會的決策權，以批准符合事實、客觀和與州內容標準一致的課程。」

第1508號法案在《北達科他州世紀法典》第15.1-21章中設立了一個新的章節，規定學區「不得在學區規定課程的任何部分包括與批判性種族理論有關的教學」。

新的法律將批判性種族理論定義為「種族主義不僅僅是學習到的個人偏見或偏見的產物，而是種族主義系統地嵌入美國社會和美國法律體系，以促進種族不平等」的理論。

北達科他州聯合教師工會主席尼克·阿庫萊塔(Nick Archuleta)譴責禁止批判性種族理論進入課堂的努力。阿庫萊塔指出，該理論框架不是該州公立學校課程的一部分。即使批判性種族理論是課程的一部分，阿庫萊塔認為它應該被辯論而不是被審查。

「說白了，北達科他州的學校沒有教授批判性種族理論，公立學校沒有向我們的孩子灌輸仇恨美國的思想，」阿庫萊塔在7月寫道。

「北達科他州優秀的專業教育工作者按照該州教師為該州學生設計的標準進行教學，並由當地選出的學校董事會監督。那些不顧北達科他州公共教育的州外專家和政治挑釁者對我們所有人都是一種傷害。」

阿庫萊塔爭辯說，像大多數美國人一樣，他是「美國例外主義」的信徒，他解釋說，美國「作為一個世界領袖，有很多值得驕傲的地方」。

「而且我還相信，使這個國家出類拔萃的部分原因是我們有能力不迴避我們的過去，」他補充說。

「我們並不完美，但我們有審視我們的過去，從我們的過去中學習，並認真對待我們不斷形成一個更完美的聯盟的願望的歷史。這不是批判性種族理論；這就是教育。」

共和黨州參議員唐納德·沙布爾(Donald Schaible)是該立法的支持者，他告訴InForum，該法案「更多的是先發制人，試圖確保它不會出現在我們的學校」。

批判性種族理論的起源可以追溯到20世紀70年代，當時學術界，特別是法學院的學者和其他人試圖解釋1960年代民權運動明顯失去吸引力的原因。

大多數批判性種族理論支持者開始相信，美國的基本機構本質上是系統性的種族主義，是為了維護白人精英。

該運動的著名人物包括金伯利·威廉姆斯·克倫肖(Kimberlé Williams Crenshaw)、理查德·德爾加多(Richard Delgado)、查爾斯·勞倫斯三世(Charles Lawrence III)和瑪麗·松田(Mari Matsuda)，他們在1993年共同寫了一本名為《傷人的話：批判性種族理論、攻擊性言論和第一修正案》(Words That Wound: Critical Race Theory, Assaultive Speech, And The First Amendment)的書。

批判性種族理論的支持者在書中爭辯說，他們的觀點是「從其他知識傳統中生長出來並對其進行批判」，包括馬克思主義、女權主義、後現代主義和自由主義。

他們解釋說：「我們的工作顯示種族主義並非只是有意識的偏執決策或偏見做法的一個孤立事例，而是作為更大的、系統的、結構的和文化的，在心理上和社會上根深蒂固。」

批評者，特別是保守派活動家和知識分子認為，批判性種族理論在種族上的分裂性大於信息本身，並錯誤地對美國進行了負面描繪。

在全美範圍內，學校董事會和家長之間就是否納入批判性種族理論進行了激烈的爭論。關心此事的家長經常指責官員將批判性種族理論插入課程中。

經常挑戰公立學校中存在的激進左翼思想的「家長捍衛教育」組織的創始人尼科爾·尼利(Nicole Neily)在早些時候的採訪中告訴《基督郵報》，她不認為批判性種族理論「應該被禁止」，但也認為將批判性種族理論作為「唯一真理一般」教授給學生是有問題的。